
Стимулы, мотивы и цели субъектов целепорождающего обучения
Автор предлагает собственные концепции; побудителей и целей педагогической и ученической деятельности; противоречий возникающих в учебно—познавательном процессе; целепорождающего обучения, базирующихся на критическом...
