Воспитатели сетуют, что нынешние дети не любят читать хорошие книги. Есть закон: предшествующие впечатления предопределяют собой последующие. Вот почему читательский опыт малышей зависит от самых первых их радостей при встрече с хорошей книгой.
Чтобы приохотить детей к вдумчивому и полезному чтению, надобно с самого начала вызвать у них интерес к умным и увлекательным книгам. И совсем замечательно, если в таком тексте содержатся еще и элементы диалога с маленьким читателем: вопросы по поводу волнующих событий, предложения представить себе то-то и то-то, разъяснения новых слов, апелляции к личному опыту малышей, подсказки для читательских интерпретаций.
Книг, которые не только приучают к хорошему чтению, но и незаметно учат понимать художественное произведение, не так много. "Тридцать приключений кота Гришуни" Евы Златогоровой именно такова: она тренирует воображение ребенка, вовлекает его в разговор с собой, короче, дружит с читателем или слушателем...