Die Fuhrungskrafteentwicklung ist angesichts des zunehmenden Fachkraftemangels eine immer bedeutendere Herausforderung fur Unternehmen. Eine ausreichende Zahl sehr gut qualifizierter Fuhrungskrafte stellt einen zentralen Erfolgsfaktor dar. Eine Vielzahl von Instrumenten und Methoden werden hierzu eingesetzt. Zunehmende Verbreitung finden Forderprogramme, die Projekte als Lernchance anbieten. Hierbei wird oft von Action Learning gesprochen. Was genau ist Action Learning? Was sind Gestaltungsempfehlungen fur entsprechende Programme? Und: Welche Erfolge konnen diese aufweisen? Der Autor Marco-Manuel Stenger gibt einfuhrend einen Uberblick uber die Entwicklung des Action Learnings seit dem Aufkommen des Modells bis zur heutigen Zeit und stellt dabei das Modell nach Reginald Revans genauer vor. Er geht auf verwandte Konzepte ein und grenzt diese vom Action Learning ab. Darauf aufbauend wird ein Action Learning Programm in der Fuhrungskrafteentwicklung der Hornbach-Baumarkt AG vorgestellt und die dort erzielten Erfolge anhand der Ergebnisse einer Evaluation dieses Programms aufgezeigt. Die Arbeit richtet sich an Personalentwickler, an Wirtschaftswissenschaftler und Psychologen

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