Опыт работы с аутичными детьми позволяет автору, докт. психол. наук, зав. лабораторией Института коррекционной педагогики Российской Академии образования, по-новому рассмотреть структуру и функции аффективной сферы человека, реконструировать ее как систему, организующую разрешение адаптационных задач. Выделены уровни аффективной регуляции, каждый из которых имеет свой уникальный жизненно важный смысл, формы их взаимодействия, сохраняющие индивидуальную целостность системы. Рассмотрены этапы становления аффективной сферы в онтогенезе, варианты ее индивидуального и культурного развития, признаки возникновения дисбаланса и нарастания патологических изменений. Предлагаются стратегии профилактики и психологической помощи при нарушении аффективного развития. Адресаты книги — профессиональные психологи, специалисты в соответствующих областях медицины и педагогики.