Автор этой азбуки Юлия Тараканова — педагог, психолог, специалист по эйдетике, или развитию образной памяти у детей. На протяжении 16 лет она успешно обучает малышей буквам, используя метод, основанный на формировании в памяти ярких образов.
Вашему ребенку достаточно несколько раз поиграть с этой книгой, чтобы запомнить весь алфавит! В чем секрет? Все дело в ассоциативной памяти. К каждой букве подобран образ-ассоциация (А — аист, Б — бегемот), внешне очень похожий на букву. Причем эта иллюстрация не статична: в книге используются подвижные POP UP конструкции, благодаря которым она «оживает». Ребенок тянет за ярлык — и на его глазах буква превращается в картинку, а картинка — в букву.
В результате в памяти ребенка запечатлевается яркий образ и формируется устойчивая ассоциация «внешний вид буквы — картинка — название буквы», которые обязательно всплывут в памяти, когда он в следующий раз ее увидит.
Фишки книги
Это не просто азбука с красивыми иллюстрациями. Это методически проработанное издание, в котором подробно объясняется, как учить с малышом алфавит.
Многие ассоциации и то, как их вывести из буквы, автору подсказали ее маленькие ученики. Так что они точно будут близки и вашему ребенку.
Интересные факты об азбуке
Пока мы готовили это издание, 2-летний сын иллюстратора книги Маши Сергеевой по эскизам выучил весь алфавит.
Размер линий букв, которые нужно обводить пальчиком, соответствует размеру подушечки пальчика 2-летнего ребенка (опять же проверено на малыше иллюстратора).
Для кого эта книга
Для самых юных читателей.
От автора
Идея создания ассоциативной азбуки возникла у меня в 1997 году, когда в «Московской Школе Эйдетики» я изучала приемы запоминания, основанные на умении создавать в памяти яркие образы.
Свою двухлетнюю дочь я обучала буквам именно таким способом — используя ее собственные ассоциации. На ее глазах я дорисовывала букву до ассоциации. Например, букву «В» я «превращала» в велосипед, на котором едет любимый брат Вовка, а из буквы «З» у нас получался зайчик. Это было так эффективно для запоминания, что я начала постоянно применять «оживающие» буквы в своей педагогической практике, и продолжаю использовать ассоциативную азбуку для обучения детей уже на протяжении 16 лет.
В этой книге собраны самые распространенные детские ассоциации из тех, которые мы рисовали с малышами. А эффект оживающей картинки достигается за счет подвижных конструкций с ярлыками. Ребенок осуществляет простое действие (тянет за ярлычок, крутит колесико), и буква на его глазах превращается в картинку и наоборот, оставляя в памяти яркий образ. Я надеюсь, вашего малыша очаруют «живые» буквы, и он с легкостью и удовольствием их выучит.
