Die Forderungen und Zielvorstellungen, dass Jugendliche die bestmogliche schulische, berufliche und soziale Eingliederung erhalten, stehen im Spannungsfeld mit den realen Moglichkeiten am Arbeitsmarkt. Jugendliche mit Lernbehinderung sind in der Phase der beruflichen Eingliederung erschwerten Bedingungen ausgesetzt und durch eine Fulle von Problemlagen gekennzeichnet. Um mehr Verstandnis fur Jugendliche mit Lernbehinderung entwickeln zu konnen, ist das Einbeziehen von psychologischen, aber auch sozialen Einflussen, die eine Lernbehinderung begunstigen konnen, unbedingt notwendig. Die Ursachen fur eine Lernbehinderung sind nicht nur im kognitiven, sondern auch im psychischen und sozialen Umfeld zu suchen. Die Autorin beschreibt die Entwicklung im Jugendalter und mogliche Ursachen fur die Entstehung von Lernbehinderung und zeigt Moglichkeiten zur beruflichen Integration auf. Weiters wurde in Form einer empirischen Untersuchung erforscht, welche Chancen Jugendliche mit einer Lernbehinderung derzeit haben, um eine Lehr- oder Arbeitsstelle zu bekommen - Vorgaben, Erwartungen und Grenzen aus Sicht der Wirtschaft, die an Jugendliche gestellt werden.

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