Содержание учебника соответствует требованиям программы специальных (коррекционных) образовательных учреждений VIII вида для 0-4 классов под редакцией И. М. Бгажноковой. Система заданий обеспечивает поэтапность формирования навыков чтения, звукобуквенного анализа, лексико-грамматического строя речи. Ввиду сложности применяемого аналитико-синтетического метода для усвоения звуковой и графической системы языка умственно отсталыми детьми параллель­но вводится слоговой метод обучения грамоте, рассчитанный на запоминание слоговых образов с опорой на более сохранную механическую зрительную память школьников. Содержание учебника способствует развитию разговорной речи, мышления и наблюдательности школьников. В данное издание внесены уточнения и исправления, обеспечивающие возможность чтения детьми слогового и словарного материала в связи с установленной последовательностью изучения букв. Допущено Министерством образования и науки Российской Федерации. 2-е издание, исправленное.