Der Begriff des lebenslangen Lernens hat in den letzten Jahren immer mehr an Bedeutung gewonnen. Neue Lehr- und Lernkonzepte sind auf dem Bildungsmarkt gefragt, damit sich ubergreifende Lernziele wie Kreativitat, Flexibilitat, Veranderungsfahigkeit und fachliches Wissen zusammen realisieren lassen. Die Basis des Buches bildet die theoretische Abhandlung von E-Learning. Dabei sollen Begriffe, Entwicklung, Organisation, Methoden, Chancen und Grenzen von E-Learning, sowie die didaktischen und lernpsychologischen Grundlagen geklart werden. Des Weiteren soll eine Bestandsaufnahme von E-Learning mit seinen Einsatzbereichen, Anforderungen und Erwartungen, dargestellt werden. Das Buch stellt Methoden zur Vorbereitung, Durchfuhrung und Evaluation von E-Learning-Seminaren vor und gibt interessante Anregungen fur all jene, die planen, kunftig die Moglichkeiten des Online-Lernens in ihre Seminargestaltung bzw. Lehre oder im Personalbereich mit einzubeziehen.

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