Als Lehrer stellt man oft fest, dass es nicht immer leicht ist, jedes Kind mit den herkommlichen Unterrichtsmitteln individuell und unter geringem Zeitaufwand zu fordern. Naturlich gibt es Ubungskarteien, Lernspiele, Arbeitsblatter usw. aber jedes dieser Medien weist irgend ein Defizit auf. So dauert es doch oft sehr lange, bis ein Spiel aufgebaut ist, bei Arbeitsblattern fehlt zuweilen die Moglichkeit einer schnellen Selbstkontrolle und bei Ubungskarteien kann man schummeln. Verringert das Arbeiten mit dem PC diese Defizite? Kann man so zu einer effektiveren Lern-, bzw. Ubungsform gelangen? Dass die meisten Kinder gerne Computerspiele spielen, ist bekannt. Aber lasst sich diese Begeisterung auch auf die Schule ubertragen? Fallt Kindern das Uben in Mathematik am PC leichter und was konnen gegebenenfalls die Grunde dafur sein? In diesem Buch werden diese und weiter Fragen zum Thema "Computer im Mathematikunterricht der Grundschule" beantwortet. Es ist nicht nur fur Lehrer, sondern auch fur Schuler und Eltern geeignet, die nach einer sinnvollen und motivierenden Forder- und Ubungsmoglichkeit fur zuhause suchen und sich mit diesem Thema befassen mochten.

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