In der Betrachtung zweier bedeutsamer sozialer Wandlungsprozesse des 20. Jahrhunderts - der Geburtenentwicklung und der Veranderung der geschlechtsspezifischen Bildungspartizipation - fallt ein diametral scheinender Zusammenhang auf: bei sinkender gesamtgesellschaftlicher Fertilitat steigt das Qualifizierungsniveau der weiblichen Genusgruppe. Quantitative Datenanalysen zeigen zudem einen signifikanten Zusammenhang zwischen dem individuell erreichten Bildungsniveau und der sozialen Fruchtbarkeit von Frauen auf. Angesichts dieser Phanomene entwickelt die Autorin einen Theorieansatz, der zur Erklarung der Geburtenentwicklung in Deutschland seit 1900 heran gezogen werden kann. Eine hierfur erarbeitete Heuristik stellt die beiden untersuchten Faktoren im Rahmen eines mehrebenentheoretischen Konzepts in einen Zusammenhang, der sowohl dem Veranderungsprozess als auch dem Qualitatsniveau Rechnung tragt. Hiernach wirkt das Bildungssystem als Kontrollinstanz fur die zwischen den beiden Genusgruppen aufgestellte Losung des Ordnungsproblems von Produktion und Reproduktion - eine Problemlosung, die sich im Verlauf des 20. Jahrhunderts als nicht sehr effizient erwiesen hat!

Данное издание не является оригинальным. Книга печатается по технологии принт-он-деманд после получения заказа.