В книге рассматриваются основные причины современного состояния неблагополучного детства и семьи, приводящие к увеличению социального сиротства, безнадзорности, асоциального поведения несовершеннолетних. Излагаются психолого-педагогические технологии выявления в условиях семьи и школы детей группы риска, нуждающихся в защите и помощи государства.