Zielgruppe: Jugendliche und junge Erwachsene im In- und Ausland ohne Vorkenntnisse Lernziel: Fuhrt in drei Banden zu den Niveaustufen A1, A2 und B1 des Europaischen Referenzrahmens und bereitet auf die Prufungen der jeweiligen Sprachniveaus vor. deutsch.com wird von einem jungen, dynamischen Autorenteam entwickelt, dem Prof. Dr. Gerhard Neuner beratend und mitarbeitend zur Seite steht. deutsch.com steht fur die Idee des Gemeinsamen Europaischen Referenzrahmens – das grundlegende Leitmotiv der Mehrsprachigkeit! Das Deutschlernen geschieht „im Kopf“ der Lernenden in einem Kontext von Mehrsprachigkeit. Das bedeutet, dass sowohl die bereits erlernte(n) Fremdsprache(n) als auch die Muttersprache zum Erlernen einer weiteren Fremdsprache genutzt werden konnen. Vor diesem Hintergrund sind sowohl die Sprachvermittlung als auch der Spracherwerb zu sehen. Ziel ist es, effiziente und zeitsparende Lehr- und Lernverfahren anzubieten. deutsch.com bezieht den Lernenden aktiv in das Lehren und Lernen ein! Vorhandenes sprachliches Wissen aus der Muttersprache und der bereits erlernten Fremdsprache wird aktiviert und transferiert. Gemeinsamkeiten und Unterschiede werden herausgearbeitet und erkannt. Dies bezieht sich ebenso auf den Grundwortschatz wie auf elementare Grammatikkenntnisse. Bereits vorhandene Lerntechniken und -strategien werden ins Bewusstsein gerufen, eingesetzt und erweitert. deutsch.com ist in der Welt der Jugendlichen zu Hause! Aus uberraschenden Perspektiven breitet deutsch.com ein reiches Panorama an Lebensformen und -realitaten Jugendlicher in den deutschsprachigen Landern aus und folgt doch dabei den Themen der Niveaustufen. So transportiert das Lehrwerk landeskundliche Informationen mit jugendgerechten Inhalten. Moderne Textsorten, auch aus dem Internet (Internetportale und -profile, Chats, Foren, Blogs), prasentieren einen authentischen deutschen Sprachgebrauch. Methodik deutsch.com folgt einem aufgabenorientierten, kommunikativen Ansatz, der Strategien der Mehrsprachigkeit bewusst einbezieht. Die rezeptiven und produktiven Fertigkeiten werden im Lernprozess von Beginn an entwickelt. Grammatik, Wortschatz und Redemittel werden – im Rahmen einer flachen Progression – systematisch aufgebaut. Die klare Kategorisierung der kurzen und selbsterklarenden Aufgaben nach den Fertigkeiten und Lernzielen (Horen, Lesen, Sprechen, Schreiben; Grammatik, Wortschatz) schafft Transparenz und ermoglicht eine schnelle Orientierung. Aufbau des Kursbuchs Die Lektionen eines Bandes sind in 6 Module gegliedert. Die Bande deutsch.com 1 und deutsch.com 2 beinhalten jeweils 18 Lektionen a 6 Seiten; deutsch.com 3 besteht aus 12 Lektionen a 8 Seiten. Zudem gibt es zu jeder Lektion eine Magazin-Seite mit zusatzlichen landeskundlichen Informationen – jugendgerecht und motivierend – sowie eine Ubersichtsseite zum Lernstoff der Lektion. Im Kursbuch deutsch.com 1 umfasst das erste Modul ein Starter-Modul, das bereits vorhandenes Sprachpotential nutzt, um grundlegende Themen- und Wortfelder sowie erste Redemittel aufzubauen. Zusatzmaterialien Arbeitsbuch mit Audio-CD: Das Arbeitsbuch dient dem Vertiefen und Wiederholen des Lernstoffs aus dem Kursbuch. Das breite Ubungsangebot umfasst neben den Ubungen zu Grammatik, Wortschatz und Redemitteln zusatzliche kontrastive Ubungen, die den Vergleich mit einer schon gelernten Fremdsprache und mit der Muttersprache ermoglichen. Au?erdem gibt es Ubungen zu Phonetik und Lernwortschatz sowie Aufgaben zur Selbstkontrolle und Selbstevaluation. Mit letzteren wird dem Portfolio-Gedanken des Europaischen Referenzrahmens Rechnung getragen. Ein vierseitiges Plateau am Ende jedes Moduls kann entweder zum Selbststudium oder im Unterricht eingesetzt werden. Hier werden die Themen und der Lernstoff des gesamten Moduls noch einmal wiederholt – mit dem Fokus auf Fertigkeitentraining und zusatzlichen landeskundlichen Informationen. Ein Projektvorschlag schlie?t jedes Modul ab. Lehrerhandbuch: Die methodisch-didaktischen Hinweise dienen dem Lehrenden dazu, seine Stundenplanung je nach Lernergruppe optimal zu gestalten, Wiederholungsschleifen einzubauen und den Unterricht durch das zusatzliche Angebot an Tests, Kopiervorlagen und Spielideen abwechslungsreich zu gestalten. deutsch.com ermoglicht mit seiner Variationsbreite an Aufgaben und Themen – einen abwechslungsreichen, handlungsorientierten Unterricht zu gestalten – der Heterogenitat einer Lerngruppe gerecht zu werden – die Lernenden aktiv in das Unterrichtsgeschehen mit einzubeziehen – ein fur die Jugendlichen interessantes Bild der deutschsprachigen Lander zu zeichnen.