Деятельность учителя логопеда при внедрении новых стандартов образования должна быть направлена на достижение учащимися метапредметных результатов, которые предполагаютформирование коммуникативных компетенций, и предметных результатов, а именно формирование учебных навыков по чтению и письму. В предлагаемом пособии представлен материал, направленный на профилактику трудностей при овладении навыками чтения и письма учащимися первых классов. Методические разработки содержат планирование работы и конспекты занятий по трем разделам: развитию фонематических представлений; развитию оптикопространственных представлений; развитию связной речи.