Книга посвящена диагностическому направлению деятельности дошкольного образовательного учреждения. Авторы выделяют цели и принципы организации диагностической работы в детском саду. В ней представлены диагностические программы, реализация которых призвана обеспечить успешность разных направлений деятельности дошкольного образовательного учреждения. В новом издании уточнены формулировки целей диагностической работы в детском саду. Оно дополнено шаблоном заключения и примером его заполнения (при выявлении воспитателями детей группы риска). Пособие предназначено для руководителей, методистов, педагогов-психологов и воспитателей дошкольных образовательных учреждений, представляет интерес для преподавателей и студентов психолого-педагогических специальностей.
Изд. 3-е, доп. и перераб.