В учебном пособии излагается современное научное понимание диагностики качества и эффективности воспитательного процесса в высшей школе и опыт ее применения в Республике Беларусь. Книга содержит как теоретическое обоснование анализируемой проблемы, так и комплекс диагностических методик, позволяющих осуществлять диагностику уровня организации воспитательной работы в вузе, диагностику воспитательного влияния на студентов личности и деятельности преподавателя, диагностику воспитательного влияния на студентов микросреды взаимодействия и диагностику уровня социальной зрелости (воспитанности) студента.
Адресуется студентам и преподавателям высших учебных заведений, а также педагогическим работникам вузов, обеспечивающим решение задач воспитания.