Дидактический материал поможет закрепить и проверить сформированность у детей старшего дошкольного возраста умения правильно называть предметы посуды и одежды, продукты питания; определять, для чего они нужны и как человек их использует; составлять краткие описания-характеристики продуктов питания, предметов одежды, посуды, находить между ними сходство и различие по заданным признакам (продукт молочный, рыбный, мясной, хлебобулочный; одежда зимняя, летняя; праздничная, будничная; посуда столовая, чайная и т.д.); обобщать и выделять одни предметы среди других, т.е. проводить их простейшую систематизацию.
Вопросы и задания позволяют диагностировать степень усвоения ребенком начальных знаний о продуктах питания, посуде, одежде и способствуют совершенствованию его умственных операций - анализа, сравнения, синтеза, обобщения, необходимых для адекватной адаптации к окружающему миру и успешного обучения в школе.
Пособие содержит также рекомендации для взрослых по организации и проведению занятий с детьми. Его можно использовать при индивидуальных занятиях с ребенком, во время групповых занятий в детском саду, в группах кратковременного пребывания детей и предшкольной подготовки, а также для работы с младшими школьниками на уроке, в группе продленного дня.