In der wissenschaftlichen Hausarbeit mit dem Thema "Die Bedeutung des Sportforderunterrichts in der Grundschule" werden die Ursachen der sportlichen Leistungsschwache bei Kindern geklart. Es wird herausgestellt, inwiefern ein Sportforderunterricht zur Verbesserung der motorischen Leistungsfahigkeit von Grundschulern beitragen kann. Im Vordergrund steht das Ziel, motorische Auffalligkeiten zu berucksichtigen, sie aber nicht als isolierte Symptome zu betrachten, sondern sich auch an psychischen und sozialen Problemen, die Bewegungsbeeintrachtigungen mit sich bringen, zu orientieren. Im Vorfeld werden zuerst die Umstande, die in der heutigen Zeit einen Sportforderunterricht notiger denn je machen, erlautert. Hierbei wird auf die veranderte Kindheit eingegangen und die Entwicklungsbedingungen hinsichtlich Familie, Umwelt und Wirtschaft erlautert. Berucksichtigt werden muss auch die Leistungsschwache vieler Grundschuler mit ihren Ursachen und Folgen. Ebenso beleuchtet werden Aufgaben, Ziele, Inhalte, Organisation und das didaktisches Konzept.

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