Diese Publikation untersucht vier zeitgenossische Popmusik-Videos, die sich - hinsichtlich ihrer Geschlechter-Reprasentationen - von der Mehrheit der auf den gangigen Musik-Sendern ausgestrahlten Clips abheben. Wie der Titel vermuten lasst, ist diese qualitative Forschungsarbeit im gender- und kulturwissenschaftlichen Paradigma verortet. Grundlegend ist die Frage danach, warum, wie und - daruber hinaus - mit welcher Intention die ausgewahlten Videos fur Verwirrung bzw. fur 'Gender-Confusion' sorgen. Wenngleich die Dichotomie von Geschlecht in unserem westlichen Kulturkreis so selbstverstandlich zu sein scheint, warum bedienen wir uns samtlicher verfugbarer Darstellungsressourcen um das eigene Geschlecht zu 'performen' und unsere Mitmenschen nach eindeutigen 'Indizien' abzuscannen? Warum fuhrt es zu Irritationen, wenn eine Kategorisierung nicht sofort erfolgen kann? Die Untersuchung der Clips erfolgt u.a. mit Rekurs auf ethnomethodologische, dramaturgische, poststrukturalistische und diskurstheoretische Ansatze. Daruber hinaus bilden grundlegende theoretische und methodische Uberlegungen der Cultural Studies den theoretisch-analytischen Rahmen dieser Arbeit.

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