В пособии рассматриваются гносеологические основы докторского диссертационного исследования, раскрываются основные требованиях докторской диссертации, описываются закономерности процесса построения ее логической структуры, приводятся примеры из области педагогических наук по формированию основных (общих) характеристик диссертационных исследований и их выводов.