В учебнике даны методологические и теоретические основы дошкольной педагогики с позиции организации субъект-субъектного взаимодействия детей и взрослых. Раскрыты особенности проектирования и организации интерактивной среды в условиях семейного и общественного воспитания и образования. Систематизированы интерактивные технологии, обеспечивающие психолого-педагогическую поддержу ребенка и эффективное руководство методической службой детского сада.
Учебник разработан в соответствии с Федеральном государственным образовательным стандартом высшего профессионального образования третьего поколения.
Для подготовки бакалавров педагогики по профилям "Педагогика и методика дошкольного образования", "Дошкольное образование", "Управление дошкольным образованием".