В учебнике даны методологические и теоретические основы дошкольной педагогики с позиции организации субъект-субъектного взаимодействия детей и взрослых и системно-деятельностного подхода к образованию ребенка. Раскрыты особенности проектирования и организации интерактивной предметно-развивающей, игровой и образовательной социальной среды в условиях семейного и общественного воспитания и образования. Систематизированы интерактивные технологии, обеспечивающие психолого-педагогическую поддержу развития, воспитания и обучения ребенка и эффективное руководство методической службой детского сада, сотрудничество с родителями дошкольников.
Учебник соответствует актуальным требованиям Федерального государственного образовательного стандарта высшего образования, Стандартам профессиональной деятельности педагога и Федеральным государственным стандартам дошкольного образования.
Для подготовки бакалавров педагогики по профилям "Педагогика и методика дошкольного образования", "Дошкольное образование", "Управление дошкольным образованием".