В пособии представлено содержание комплексной работы в области математического образования дошкольников четвертого года жизни, даны методические рекомендации, показаны формы организации познавательной деятельности на занятиях, в беседах, играх, повседневной жизни, при проведении досугов. Описаны методики обследования математических представлений детей и раскрыты особенности консультативной работы с родителями.