Сборник представляет собой первую в отечественной литературе попытку междисциплинарного осмысления и конструирования экспертизы как формы гуманитарного знания и как особой формы практической деятельности. В число авторов входят философы, социологи, психологи, педагоги, филологи и представители других областей гуманитарного знания. Наряду с методологической рефлексией экспертизы, составляющей содержание первого раздела, в книгу включены статьи, посвященные конкретным вопросам экспертных практик (второй раздел); в отдельный раздел выделены вопросы экспертизы в образовании.
В приложении даны дидактические и организационно-правовые материалы.
Адресуется всем, чья работа связана с применением экспертного подхода в науках о человеке.