Электронное музыкальное творчество как учебно-художественная деятельность нового вида в монографии рассматривается с позиций педагогики, психологии, музыковедения, культурологии, философии, психоакустики и информатики.
Многосторонность ракурсов рассмотрения этой учебно-художественной деятельности позволило автору выстроить ее концепцию, включающую эту деятельность в контекст исторического развития музыкальной культуры, искусства и образования, раскрывающую ее ключевые признаки и определяющую содержание, принципы и методы направленного на приобщение к ней обучения.
Реализация данной концепции в системе художественного образования позволит значительно увеличить количество учащихся, вовлеченных в продуктивное музыкальное творчество, и эффективно развивать их музыкальную культуру.
Издание предназначено для студентов, преподавателей и научных работников, интересующихся проблемой внедрения компьютерных технологий в музыкальное образование.