Поиск путей оптимального профессионального развития педагога является одним из важнейших аспектов проблемы гуманизации образования. В книге рассмотрена эмоциональная гибкость учителя как интегральная характеристика личности, обусловливающая эффективность педагогического труда. Представлена структура эмоциональной гибкости, состоящая из двух взаимосвязанных подструктур: эмоциональной устойчивости и эмоциональной экспрессивности. Конкретные психотехнологические приемы, предложенные в книге, направлены на развитие у учителя способности контролировать отрицательные эмоции, создавать у себя необходимое творческое эмоциональное состояние, насыщать педагогическое общение положительными эмоциями и чувствами. Книга рассчитана на преподавателей, аспирантов и студентов педагогических и психологических специальностей, слушателей курсов переподготовки и повышения квалификации работников образования, научных сотрудников, практических психологов, социальных педагогов, всех учителей, интересующихся вопросами развития личности и творческой самореализации в профессии.