Die Begriffe Profession, Professionalitat und Professionalisierung werden sowohl in der Padagogik als auch in deren Bereichen Sozialpadagogik und Erwachsenenbildung diskutiert, wie kaum eine andere Thematik. Ein grosser Teil der Absolventen des Diplomstudienganges Erziehungswissenschaften steht vor einem inneren Konflikt. Die universitare Ausbildung kann man aus zwei Perspektiven betrachten. Zum einen als wissenschaftliche Fundierung der fachspezifischen Inhalte und zum anderen als handlungsrelevante Vorbereitung fur die praktische Tatigkeit. Die Diskrepanz zwischen Theorie und Praxis wird bei der Anwendung des erlernten Wissens, vor allem fur Berufseinsteiger deutlich.

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