Español con fines académicos: de la comprensión a la producción de textos constituye una aportación al campo de la lectura y la escritura en la universidad desde una perspectiva internacional e interdisciplinar. Este libro se organiza en tres partes; la primera, "clases textuales" gira en torno al análisis de la creación de materiales didácticos. La segunda parte: "procesos de comprensión: léxico y tipo de discurso" incluye trabajos desde la perspectiva de la primera lengua y el resultado de dichas investigaciones para la didáctica de ELE. Por último, en "entornos de aprendizaje" ofrece una serie de sugerencias concretas desde la práctica.