Une nouvelle methode pour adolescents qui vise l`acquisition des cinq competences decrites dans le CECR. Une mise en oeuvre de l`approche actionnelle qui privilegie les taches et les projets. Une demarche qui s`appuie sur le principe de la decouverte et de la construction du sens selon l`axe : comprendre / s`exercer / produire. Dans le guide pedagogique : il explicite en detail la demarche methodologique et integre, pour chaque activite, les descripteurs du CECRL correspondant aux taches demandees, le corrige et la transcription des activites orales.