Concus autour d`objectifs com-municatifs, ces exercices visent plus l`apprentissage que la verification d`acquis linguistiques. lis ne permettent pas de reponse mecanique : en invitant l`apprenant a jouer avec le sens des mots et le contexte, ils developpent une attitude de reflexion qui conduit a l`apprentissage. Ces exercices qui prolongent la "Grammaire utile du francais" sont auto-correctifs et peuvent aussi bien s`utiliser en classe qu`individuellement.