Das vorliegende Buch stellt eine Studie vor, die 2005 von der Autorin in der Fakultat fur Psychologie der Ruhr-Universitat-Bochum vorgelegt wurde. Grundlegendes Ziel war es, sowohl einen Beitrag zur aktuellen Hochschuldiskussion als auch zur Kooperationsforschung zu leisten. Fur Unternehmen, die Kooperationen mit Hochschulen anstreben, ist das aus den Ergebnissen abgeleitete Ansprachekonzept hilfreich. Auch fur Universitaten bzw. Akteure der deutschen Universitatspolitik wurden konkrete Massnahmen abgeleitet, um Kooperationen mit Organisationen zu erleichtern. Auf Basis einer qualitativen Vorstudie wurde ein Fragebogen entwickelt, den 541 geisteswissenschaftliche Hochschullehrer deutscher Universitaten ausfullten. Auf dieser Datenbasis konnten personale und situative Determinanten kooperativen Verhaltens analysiert werden. Zudem wurde ein Kooperationstypenmodell hergeleitet, das erlaubte, die Stichprobe in Typen zu unterteilen und die Determinanten mit Kooperationsverhalten in Beziehung zu setzen. In der Arbeit werden verschiedene Facetten von Kooperationsverhalten geisteswissenschaftlicher Hochschullehrer dargestellt.

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