Методические пособия содержат подробные конспекты всех уроков с несколькими вариантами их проведения, примерное распределение учебного времени, календарно-тематическое планирование, планы выполнения учебной программы по полугодиям, описания типов уроков: изучения нового материала, комбинированного, закрепления знаний, контроля и оценивания знаний. Даны методические рекомендации по проведению самостоятельных и контрольных работ, тестированию; в приложении приведены лабораторные работы. Все методические разработки направлены на то, чтобы изучение курса физики превратить в процесс познания мира, процесс открытый, многоэтапный. Главная педагогическая задача — вовлечь учащихся в этот процесс познания, а не «формулировать истину в окончательном виде». У учеников должно сложиться цельное представление об отдельных темах и о предмете в целом, иначе глубокое понимание физических законов и явлений проблематично. Педагогический процесс в концепции авторов должен вестись с учетом психологии восприятия учебного материала детьми и в индивидуальном плане. Учебный материал разбит на три уровня сложности: 1) определения и наиболее важные факты и положения; 2) основной текст; 3) пояснения, уточнения, обоснования, исторические сведения и т.д. Это позволяет работать с учениками строго индивидуально. Методические пособия удобно структурированы, любой материал очень легко найти и им легко пользоваться.