В пособии содержится теоретический материал, раскрывающий понятие задачи, проблемы и этапы их решения на основе общего положения по составлению уровневой классификационной шкалы. В качестве примера дается набор задач по теме «Действие жидкостей и газов на погруженное в них тело. Архимедова сила» для самостоятельной работы учащихся и организации совместной работы учителей и учащихся. Задачи разных авторов классифицированы по группам в соответствии с уровнем учебно-познавательного опыта учащихся и сопровождаются соответствующими подсказками для учащихся как часть интерактивного диалога между учителем и учащимся.
Далее предлагаются различные задания для дополнительного изучения физики при самостоятельной творческой работе, при проведении очных и заочных физических викторин, что развивает инициативу учащихся, вносит элементы исследования в их работу, обогащает образовательную среду. (Материалы пособия апробированы в сельских и городских школах и премированы на конкурсе развивающих программ в г. Ростове-на-Дону в 2000 г. Викторины проводятся дистанционно в течение 12 лет посредством газеты «Приазовская степь»).
Пособие предназначается для учащихся и учителей физики с целью поэтапного развития потенциальной детской одаренности.