В монографии представлена концепция формирования духовно-нравственной культуры будущих учителей французского языка. Автор работы рассматривает возможные направления организации духовно-нравственного воспитания будущих учителей французского языка как в период их довузовской подготовки, так и в рамках педагогического образования.
Монография адресована преподавателям вузов, учителям школ, студентам педагогических вузов, а также всем проявляющим интерес к вопросам формирования духовно-нравственной культуры личности.