Рассмотрены начальные этапы формирования важнейших отечественных генетических школ (научные школы Карпеченко, А.С. Серебровского, Дубинина, М.Е. Лобашева). Освещены институциональный, кадровый, исследовательский, а также философско-идеологический аспекты формирования и последующего развития рассмотренных научных школ. Показано, что в 1930 -1940 годах исследования отечественных генетиков создали беспрецедентные возможности для прогресса всего комплекса экспериментальных и теоретических биологических дисциплин.