Вызовы современного социально-экономического развития об-щества, обусловившие необходимость модернизации профессиональ-ного образования, определяют императивы инновационного развития университетов на конкурентных рынках формирующейся экономики знаний. В России для решения геополитических и геоэкономических задач создаются новых типы университетов, получающих в рамках достижения целей стратегического развития страны значительные го-сударственные субсидии. Однако большинство региональных вузов, оказавшись под действием сокращения финансирования, нуждаются в проявлении собственной предпринимательской инициативы по всем направлениям деятельности, включая образовательную, научно-исследовательскую, инновационную, международную, хозяйственную и др. Новые задачи и условия функционирования образовательных уч-реждений системы высшего образования стимулируют их выбор раз-вития как предпринимательских университетов, доказавших свою эф-фективность в процессе распространения академического капитализма в развитых государствах. Проблемам становления предпринимательских университетов посвящена обширная литература зарубежных и российских исследова-телей. Вслед за пионерными работами Б. Кларка и Г. Ицковича в США в 1980-ых гг., опыт деятельности предпринимательских университетов был обобщён во многих странах Европы, в Канаде, Мексике, Австра-лии, Шри-Ланке и других. В России появление предпринимательских университетов связано с реформами профессионального образования начала XXI в. Однако, несмотря на активное развитие таких образова-тельных учреждений, однозначного понимания их сущности и особен-ностей в мировой науке и академической политике ещё не сложилось. При этом одной из самых малоизученных проблем остаётся вопрос формирования предпринимательской организационной культуры, ко-торую ещё Б. Кларк считал одним из пяти императивов, необходимых для перехода традиционного университета в предпринимательский. В контексте этих проблем актуальной задачей управления возникающими в регионах предпринимательскими университетами является разработка новых механизмов организационных изменений, в числе которых авторами данной монографии предлагается фрактальный подход к развитию предпринимательской культуры вуза. Целью данного исследования является анализ факторов и усло-вий возникновения фрактального предпринимательского университета как инновационной модели профессионального образования, соответ-ствующего вызовам экономики общества знаний. Для реализации цели были поставлены задачи изучения особенностей развития предприни-мательских университетов в новых условиях XXI века; выявления роли организационной культуры в развитии новых типов вузов; раскрытия механизмов создания фрактальных организаций как условия развития предпринимательских университетов; характеристики проблем и пер-спектив региональных предпринимательских вузов, развивающихся на основе фракталов культуры предпринимательства.