Die Anforderungen, die von Organisationen bewaltigt werden mussen, haben sich als Folge der rapiden Entwicklungen in der Informationstechnologie seit den 70er Jahren stark gewandelt. Entscheidende Wettbewerbsfaktoren sind der Erwerb, die Neuproduktion und das Management von Wissen. Komplexe Problemstellungen, die z.B. im Rahmen von Produktentwicklungen oder Unternehmensfusionen entstehen, konnen von Einzelpersonen nicht mehr bewaltigt werden. Es wird zunehmend in ad hoc gebildeten Projektteams uber einen begrenzten Zeitraum hinweg zusammen gearbeitet. Der grosse potenzielle Vorteil solcher Teams, namlich dass sie gegenuber Einzelpersonen ein Vielfaches an Wissen enthalten, kann nur genutzt werden, wenn dieses Wissen auch durch die Gruppenmitglieder eingebracht wird. Dieser Prozess wird durch die Fuhrungskraft moderiert, deren Fuhrungsstil entsprechend eine wesentliche Rolle spielt. Die vorliegende Arbeit untersucht die Frage, wie sich der Fuhrungsstil (Macht versus Einfluss) auf den Wissenszuwachs in Gruppen auswirkt (Transactive Memory).

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