Сборник содержит статьи, подготовленные по результатам проведения гендерной экспертизы государственных образовательных стандартов, а также учебников и учебных пособий для ВУЗов, имеющих рекомендации учебно-методических объединений или Министерства образования РФ. Целью работы было исследование того, как гендерная теория и проблематика представлены в учебниках по истории, культурологии, лингвистике и теории межкультурной коммуникации, политологии, психологии, социальной политике, социальной психологии, социальной работе, социологии, философии, юриспруденции.
Авторы надеются, что книга будет полезна преподавателям высшей школы, а также всем тем, кто пишет, рекомендует и публикует учебники и учебные пособия по социально-гуманитарным дисциплинам.