In dieser wissenschaftlichen Arbeit werden die entscheidenden Aspekte des e-Learning, wie Technik, organisatorische Rahmenbedingung der multimedialen Lehr- und Lernumgebung und Didaktik, sowie allgemeine Gesetzmassigkeiten des Marketing und den Zusammenfluss von wirtschaftlichen und wissenschaftlichen Interessen in Hochschulsponsoring diskutiert. Daraus werden Voraussetzungen und Mindestanforderungen an e-Learning-Angebote formuliert, um diese attraktiv fur zukunftige potentielle Sponsoren zu gestalten. Die so gewonnenen Kriterien werden in Form einer Checkliste zusammengestellt. Um die Funktionalitat dieser Checkliste zu uberprufen, wird sie auf das e-Learning-Angebot e-xplore Technical English! des Sprachenzentrums der Hochschule fur Technik, Wirtschaft und Kultur Leipzig angewandt. Dabei erwies sich dieses e-Learning-Angebot fur zukunftige Sponsoren als sehr attraktiv und hoch qualitativ und die erstellte Checkliste als hilfreiches diagnostisches Instrument, welches eine umfassende Informationserhebung bezuglich der didaktischen, gestalterischen, inhaltlichen und technischen Qualitat sowie Offentlichkeitsarbeit, Zielgruppen- und Leitbildorientierung ermoglicht.

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