В книге рассматривается проблема организации учебной деятельности по иностранному языку с использованием игрового метода обучения: анализируется возможность использования ролевой игры и приема драматизации на уроках. Предлагаются игровые ситуации и сказочные сюжеты, которые можно использовать для повышения мотивации изучения иностранного языка. В приложении предлагаются игры, сценарии, лексико-семантическая карта проблемы. Для учителей иностранного языка средних школ, преподавателей высших, средних специальных учебных заведений, а также студентов университетов и факультетов иностранных языков.