Книга посвящена игре как игровой технологии формирования творчества у детей дошкольного возраста в процессе ознакомления с предметным миром. Научно обоснована система дидактических игр, ее информационная, эмоциональная и регуляторная насыщенность, обеспечивающая ребенку путь к познанию предметов рукотворного мира, их исследованию, преобразованию и на этой основе проявлению творчества. Предназначена воспитателям дошкольных образовательных учреждений, студентам вузов, аспирантам, психологам, и всем тем, кто интересуется вопросами игры и творческого развития ребенка.