В книге даны рекомендации по формированию основных навыков интонационной выразительности у детей, начиная с возраста 5-6 лет. При этом осуществляются:
• организация фонационного дыхания;
• развитие мимики, выразительности движений, способностей понимать и выражать эмоции;
• формирование физиологических механизмов интонации (развитие силы и расширение диапазона голоса);
• развитие темпоритмической организации высказывания;
• формирование восприятия и воспроизведения основных интонационных типов оформления высказывания (повествовательного, вопросительного и восклицательного).
Материал расположен по видам работы и соотнесен с лексическими темами, используемыми для развития речи дошкольников на занятиях в старшей (речевой) группе детского сада.
Кроме того, в книге представлена методика обследования, которая носит комплексный характер и направлена на изучение особенностей различных компонентов интонационной системы, обеспечивающих процессы восприятия и воспроизведения интонационной выразительности речи детьми.
Материал книги соответствует Федеральным государственным требованиям (ФГТ), согласно которым образовательная область "Коммуникация" интегрируется с образовательными областями - "Социализация", "Физическая культура" и "Музыка".
Книга адресована логопедам и воспитателям детских учреждений, а также родителям, заинтересованным в том, чтобы их дети овладели выразительной речью и улучшили навыки общения.