— СПб.: КАРО, 2007.- 88 с.+ 32 с. цв. вкл. В книге представлены рекомендации по формированию основных навыков интонационной выразительности речи у детей, начиная с возраста 5-6 лет. При этом осуществляется: • организация фонационного дыхания; • развитие мимики; • развитие выразительности движений; • развитие способностей понимать и выражать эмоции; • формирование физиологических механизмов интонации (развитие силы и расширение диапазона голоса); • формирование темпоритмической организации высказывания; • формирование восприятия и воспроизведения основных интонационных типов оформления высказывания (повествование, вопрос и восклицание). Материал расположен по видам работы и соотнесен с лексическими темами, используемыми для развития речи дошкольников на занятиях в старшей (речевой) группе детского сада. Книга адресована широкому кругу читателей —логопедам и воспитателям детских учреждений, желающим совершенствовать методы работы по развитию общих речевых навыков у детей, а также родителям, заинтересованным R том, чтобы их малыши овладели выразительной речью и улучшили навыки общения.