В монографии представлен материал по народной педагогике как педагогической системе.
Автор отмечает влияние природно-климатических условий на становление и развитие педагогических воззрений народов Средней Азии и Казахстана.
Основное внимание автор акцентирует на играх народов Средней Азии и Казахстана. Отражая их особенность, вместе с тем через игру, которая не имеет ни национальных, ни государственных границ, автор проводит идею единства народов.
Книга адресуется ученым-педагогам, преподавателям, воспитателям дошкольных учреждений, аспирантам, студентам профильных вузов, родителям и широкому кругу читателей.