Dieses Buch behandelt Bildungswegentscheidungen im Lichte biographischer Erfahrungen berufstatiger Studentinnen. Verknupfungen der sozialen Herkunft mit einer Geschlechtszugehorigkeit fuhren im Lichte von Bildungswegentscheidungen, vor allem in Anlehnung an die ersten Bildungs- und Ausbildungswege, im Laufe der Biographien zu Krisen und Konflikten, primar am Erwerbssektor, aber auch im privaten Bereich. Der bedeutsame Stellenwert von Bildung geht einher mit der Relevanz einer erfolgreichen, an Koharenz und Kontinuitat angelegten Biographie. Dieser Aspekt wird insbesondere durch die Bildungskarrieren der Frauen und damit verbundenen Muhen sichtbar. Die Studie zeigt auf dem Hintergrund einer sich entwickelnden Wissensgesellschaft, im Kontext einer Neufassung von Biographizitat, erodierende Bindungen an Herkunft und Geschlecht und verdeutlicht zugleich die Sensibilitat dieser Thematik.

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