В пособии представлены материалы для разработки в практике дошкольного воспитания планов индивидуального развития ребенка с использованием М~`IОДШ," Е, Б, Волосовой "Основные показатели развития ребенка раннего возраста", состав ленных согласно требованиям основных разделов "Программы воспитания и обучения в детском саду" (М. А. Васильев) и основным показателям уровня освоения программы развития и воспитания в детском саду "Детство" (авторы В, И. Логинова. Т. И. Бабаева.. Н. А. Ноткина и др.). Анализ выявленных результатов первичной и последующих промежуточных Диагностик, регулярно проводимых с детьми-дошкольниками, позволяет определить у детей уровни способностей и учитывать эти результаты в работе воспитателя дошкольного образовательного учреждения при планировании индивидуальной работы с использованием упражнений, игр, тренингов.