В книге приведен анализ информатизации отечественной школы за четверть века, со дня начала этого процесса в 1985 году. Обсуждаются трансформация представлений об информатизации школы и их современное состояние. Рассмотрены модели этого процесса, которые предложены в отечественных и зарубежных исследованиях. Описаны перспективные сценарии развития отечественной школы в условиях ее информатизации.
Рассматриваются изменения техносферы школы и организации образовательного процесса, которые, по мнению автора, могут стать доминантой развития школы в наступающем десятилетии. Описана перспективная модель школы с индивидуализированной системой учебной работы. Переход на эту модель обещает стать главным событием в развитии общего образования, ознаменовать собой новый этап информатизации школы.
Для работников управления образованием, учителей и методистов, преподавателей педагогических вузов и учреждений постдипломной подготовки педагогов.