Издание посвящено изучению проблемы подготовки будущих специалистов агропромышленного комплекса, обладающих уровнем информационной культуры, соответствующего современным требованиям процесса информатизации общества и АПК. На основе результатов многолетних исследований раскрыто понятие «информационная культура специалиста» выделены его компоненты; выявлены факторы, определяющие специфику информационной деятельности специалиста-агрария; разработана и детализирована модель процесса формирования информационной культуры у будущих специалистов аграрного профиля в естественных условиях учебно-воспитательного процесса образовательного учреждения. В исследовании предложен комплексный подход к решению проблемы: рекомендации по построению учебного плана, представлен содержательный компонент, в рамках традиционных форм организации занятий обоснованно предложены методические приемы, комплексно влияющие на формирование и развитие всех компонентов информационной культуры. Издание предназначено для научных работников сферы образования, руководителей профессиональных образовательных учреждений аграрного профиля, преподавателей и учителей информатики.