Школьник XXI века – какой он? Такой же, как и во все времена, – непоседливый, шумный, добрый и талантливый. Но перед ним стоит непростая задача – успеть усвоить знания прошлых поколений и справиться с ежедневным потоком новой информации. Задача учителя – создать для учащегося такие условия, чтобы максимально развить его информационное поле, способствовать формированию его информационной культуры. И не только на уроке и в урочной деятельности: активное усвоение полезной информации может и должно идти после уроков, во внеклассной деятельности.