Рассматриваются вопросы профессиональной ориентации с использованием информационно-коммуникационных технологий при обучении учащихся предметам естественнонаучного цикла. Предложено перспективное направление применения информационно-коммуникационных технологий в системе непрерывного естественнонаучного образования. Может быть полезна для научных работников, специалистов, разрабатывающих инструментарий информационно-коммуникационных технологий в образовании, методистов и преподавателей, занимающихся подготовкой студентов – будущих учителей естественнонаучных дисциплин.