Инновационная образовательная модель "Начальная школа - детский сад" потребует перемен в системной организации действий всех участников педагогического процесса.Программа развития ее предусматривает реализацию принципа преемственности и создание единого воспитательно-развивающего пространства в учреждении, где организованы совместные мероприятия для детей дошкольного и младшего школьного возраста, создана целостная система из двух разрозненно существовавших ступеней - дошкольной и начальной. Для детей младшего дошкольного возраста реализуется комплексная программа Т.Н. Дороновой "Радуга", для детей среднего и старшего дошкольного возраста - программа того же автора "Из детства - в отрочество". Программы преемственны по своему содержанию, имеют единую концептуальную основу. В них определены задачи, которые надо решать в условиях образовательного учреждения по двум взаимосвязанным направлениям - "Здоровье" и "Развитие".Образовательная деятельность на второй ступени ведется в соответствии с комплексной общеобразовательной программой "Школа 21 века" под ред. Н. Ф. ВиноградовойЕдинство воспитательно-образовательного процесса обеспечивается авторскими программами "Я и мой мир" и "Родничок здоровья", объединенными общими направлениями деятельности. В приложении представлены планирование занятий и разработки ключевых дел.Пособие адресовано руководителям образовательных учреждений, их заместителям по научно-методической и учебно-воспитательной работе, старшим воспитателям, руководителям МО и творческих групп, педагогам. Подробное описание